EDUCACIÓN FÍSICA FID

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https://repositorio.eesppjsco.edu.pe/handle/20.500.14661/35

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    Balonmano recreativo para las habilidades cognitivas en estudiantes del quinto grado de primaria en la Institución Educativa “José Félix Iguain” Luricocha -2024
    (2026-06-16) Mallma Huaman, Linda Nilda; Mayhua Quispe, Frida
    El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la influencia del balonmano recreativo en el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institución Educativa “José Félix Iguain” de Luricocha, 2024. La investigación es de tipo aplicada, de nivel explicativo y empleó un diseño de investigación pre experimental con un solo grupo con pre test y pos test. La población estuvo conformada por 61 estudiantes del quinto grado de las secciones A y B de primaria, seleccionándose una muestra de 31 alumnos del quinto grado de la sección “A “para el grupo experimental. Se utilizó la técnica observación y de instrumento la ficha de observación en pre y pos test debidamente validadas por juicio de expertos. Los principales hallazgos y resultados revelaron un cambio drástico en el desempeño del grupo: en el pretest, el 96.8% de los estudiantes se encontraba en el nivel "En inicio" con una media de apenas 22.10 puntos; sin embargo, tras la intervención, el 74.2% alcanzó el "Logro esperado" y el 25.8% el "Logro destacado", elevando la media general a 58.52 puntos, lo que representa un incremento superior a los 36 puntos. El análisis inferencial mediante la prueba de Wilcoxon confirmó estos resultados con un valor Z de -4.863 y un nivel de significancia de p=0.000, rechazando la hipótesis nula. Finalmente, se concluye que el balonmano recreativo influye significativamente en el desarrollo de las habilidades cognitivas, mejorando de manera sustancial los procesos de organización de información, la autoconfianza afectiva y la interacción social asertiva en los estudiantes.
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    Tenis de campo para mejorar las capacidades físicas en los niños de la Institución Educativa “Luis Cavero Bendezú”, Huanta-2024
    (2026-07-13) Ricra Cardenas, Javier; Mayhua Quispe, Frida; https://orcid.org/0000-0002-4184-7991
    La presente investigación titulada Tenis de campo para mejorar las capacidades físicas en los niños de la Institución Educativa “Luis Cavero Bendezú”, Huanta-2024 tuvo como objetivo general: Demostrar la influencia del tenis de campo en la mejora de las capacidades físicas de los estudiantes del cuarto grado “A” de la Institución Educativa “Luis Cavero Bendezú” de Huanta, 2024. La investigación fue de tipo aplicada, con diseño pre experimental, la población estuvo constituida por 44 estudiantes entre niños y niñas del cuarto grado A, B y C y la muestra estuvo conformada por 21 estudiantes del 4to “A”, se utilizó como instrumento la ficha de observación. Los resultados obtenidos sobre la influencia del tenis de campo fue que la aplicación de dicho deporte tuvo un efecto positivo en el desarrollo de las capacidades físicas. En el pre test predominaba el nivel bajo (61,9%), en el pos test este nivel desaparece por completo, dando paso a un incremento en el nivel medio (52,3%) y en el nivel alto (47,6%). Además, el valor de significancia obtenido (p = 0,000 < 0,05) junto con el estadístico Z = -4,359 evidencian que estos cambios no son producto del azar, sino que responden a la efectividad de la intervención, lo que permite aceptar la hipótesis planteada.