Estrategias metodológicas para desarrollar el pensamiento matemático con los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 387 Ccatun Rumi, Cusco 2020

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dc.contributor.advisorMayhua Quispe, Frida
dc.contributor.authorCcenet Curo, Rita
dc.date.accessioned2024-07-30T20:45:33Z
dc.date.available2024-07-30T20:45:33Z
dc.date.issued2024-07-30
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación – acción pedagógica titulada “Estrategias metodológicas para desarrollar el pensamiento matemático con los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N°387-Ccatun Rumi, Pichari, Cusco 2020, tiene como objetivo principal mejorar la práctica pedagógica utilizando estrategias metodológicas a través de una reflexión profunda para el desarrollo del pensamiento matemático. La metodología utilizada fue la deconstrucción, reconstrucción y evaluación. Se realizó una investigación acción emancipadora, donde los actores de cambio fueron el docente investigador, estudiantes y los sabios de la comunidad. Las técnicas utilizadas en la recopilación de datos fueron la observación y la entrevista y los instrumentos el diario de campo, lista de cotejo y la guía de entrevista. Estos datos recolectados se sometieron al análisis e interpretación mediante la reducción de datos, cuyos resultados fueron consolidados en una matriz de triangulación, la propuesta pedagógica nos brinda la aplicación de estrategias didácticas, los resultados a obtener evidenciaran la mejora en el pensamiento matemático, por ello la fase de deconstrucción se realizó la reflexión crítica evidenciando aciertos y desaciertos, identificando teoría implícitas que se encuentran influenciadas por la teoría conductista y el enfoque constructivista. En la fase de la reconstrucción se ha revisado fuentes bibliografías respecto al enfoque de resolución de problemas, culminando con la evaluación de efectividad de la propuesta alternativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppjsco.edu.pe/handle/20.500.14661/128
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias medotodológicas
dc.subjectPensamiento matemático
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstrategias metodológicas para desarrollar el pensamiento matemático con los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 387 Ccatun Rumi, Cusco 2020
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni43499113
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4184-7991
renati.author.dni63260475
renati.discipline111086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorReyes Araujo, Wilber Antonio
renati.jurorCangana Canchari, Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Profesora en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
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